孝子排行榜

前年的9·11事件中，一个成功人士，知道自己命不久矣，最后给自己的母亲打了一个电话。

事后，该人士的助手和律师找到了这位母亲，道，我们有权知道他最后说了什么，这和公司的利益及财产分配有关。

该母亲说，我儿子的话和这些毫无关系，他说的是——“妈妈，我爱你”

对父母的爱是无条件的，无论什么地方的人，甚至动物，也大都如此。

但把“孝”

绝对化，或者干脆量化，会怎么样呢？十几年前，我在北京一所中学教书。

那个学校有规定，对德育进行量化管理，比如拣到财物交公，可以加分；迟到一次，要扣若干分等等。

到了期末，学校以学生的分数累积多少而裁定他们的道德水准——实在可乐，但我怎么也笑不出来。

近来，有朋友告诉我，新闻里说，某村委会准备在村里搞一个“孝子排行榜”

，对村里的年轻人进行孝顺父母方面的排行。

听到这个，估计很多人和我一样，不是笑不笑的问题，该是连哭都找不到调门儿了。

从首都到乡村，从十年前到现在，对道德量化，对孝心排行的做法居然进行了这么多年，足够让人惊诧了。

如果让我给这些做法做一个定位的话，我要说，这是不折不扣的心理污染。

这些做法的荒谬之处很多，最重要的一点是，孝心和道德本身并没有一定的标准，比如年轻人甲每个月给父母100元钱，年轻人乙每个人给父母1000元钱，你如何打分？要进行加权运算吗？甲总收入为300，给父母100，占自己总收入的33%；乙收入20000，给父母1000，占收入的5%……我承认自己智商不够，无法算计下去了。

不知道那个制定规则的村委会是如何操作的，佩服啊佩服。

如果是票选决定的话，谁有投票的资格呢？全村住户还是父母自己，要成立一个选举委员会吗？排行最后的那个人应该是最不孝顺的了，该关禁闭，还是只进行一次羞辱呢？真替这个村委会头疼。

说说切身体验吧，十几年前，在我教书的那个中学。

一天，我要把一张桌子从一间宿舍挪到另一间宿舍，刚好几个学生从旁边过，我招呼他们过来帮忙。

孩子们很乖，顺利地帮我把桌子抬到了地方。

我说，谢谢你们啊。

一个学生说，老师，不用谢。

我叫某某某，他叫某某某，他叫某某某（他们都不是我任课班上的学生，我不知道他们的名字）。

我再说，谢谢了。

学生说，老师，你得记下我们的名字啊。

“为什么？”

我惊奇。

“你要告诉我们班主任，我们帮你抬桌子了，他好给我们加德育分啊”

学生回答。

我脑子里一片眩晕，直晕到现在。